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- 察之者尚精拟之者贵似
- 察之者尚精 拟之者贵似mdash;mdash;有感于精确性临摹技法训练临摹是每个学习书法的人必修的一门功课，只有通过临摹才能从传统的经典中获取所需要的技法，任何一位有志于学习的书法的人都无法避免，历史的每一位书法家也都...
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- 浅谈如何创造书法艺术的意境之美
- 浅谈如何创造书法艺术的意境之美意境，亦称境界。是指艺术作品中所描绘的生活图景和表现的思想感情，融合一致而形成的一种艺术境界。能使读者通过想象和联想，如身临其境，在思想感情上受到感染。在书法艺术中意境是指书法的...
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- 钟繇《荐季直表》的临习与创作
- 古雅质朴笔短意长mdash;mdash;钟繇《荐季直表》的临习与创作刘成《荐季直表》：为曹魏钟繇所书，是其上魏文帝曹丕的奏表，传真迹为墨迹纸本，先后递藏唐、宋、元、明、清内府与名士，民国初年毁佚，现所见皆珂罗版、影印本，所传刻...
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- 临黄庭坚《苦笋赋》心得
- 临黄庭坚《苦笋赋》心得侯怡黄庭坚 （1045－1105），字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，又称豫章黄先生，洪州分宁（今江西修水）人。北宋诗人、词人、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，而且，他跟杜甫、陈师道和陈与义素有ldquo;一祖三宗r...
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- 【珍贵史料】——书学之路●潘天寿
- 潘天寿的书法艺术沙孟海 潘天寿先生画名满天下，书名为画名所掩，时人论述不多。潘先生平日常谈ldquo;书画同源rdquo;问题。书与画确实是同源的。早在公元前三千年左右，西部亚洲苏美尔人创造的楔形文字，实际上是简单的绘画...
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- 临文征明《草堂十志》（之一）心得
- 临文征明《草堂十志》（之一）心得侯怡文征明（公元1470mdash;mdash;1559年），明代著名书画家。初名璧，字征明，号衡山居士，长洲（今苏州）人。自幼习经籍诗文，喜爱书画，文师吴宽，书法学李应祯，绘画宗沈周。少时即享才名，与祝允明、唐寅、徐...
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- 作为书法大家尚嫌不够再论郭沫若书法艺术
- 谈到建国六十年来中国文化艺术的发展史，不能不提到郭沫若先生，而提到郭老，又不能不提到他的书法艺术。文学家周扬先生曾经说过：ldquo;郭沫若同志在学术文化方面的建树是多方面的，他是中国的一位百科全书式的人物。rdquo;那...
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- 浅谈小学教育中的“写字教学”
- 浅谈小学教育中的ldquo;写字教学rdquo;ldquo;写字rdquo;一般指使用书写工具如铅笔、钢笔、毛笔等书写汉字。它是一种知识性能力，是一种技艺的操作。ldquo;写字教学rdquo;即指按教学大纲要求编选教材，由教师向学生传授ld...
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- 中国书法简史讲座（十二）清代书法艺术
- 中国书法简史讲座（十二）清代书法艺术清代（1644-1911年）是中国历史上最后一个封建王朝。尽管在这个王朝的中期，出现了ldquo;康乾盛世rdquo;的局面，可是那短暂的光景简直就是封建社会历两千余岁后的回光返照了。遥想起大唐盛...
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- 【珍贵史料】——书学之路●陆维钊
- 陆维钊（1899mdash;1980），原名子平，字微昭，晚年自署劭翁。浙江平湖人。南京高等师范文史地部毕业。曾在圣约翰大学、浙江大学、浙江师院、杭州大学任教。精书法，擅山水、花卉、治印，是我国现代高等书法教育的先驱者之一。陆维...
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- 如何让孩子——自觉地写自愿地学
- 如何让孩子mdash;mdash;自觉地写自愿地学兴趣是学习的原动力。在兴趣的驱动下一个孩子可以将局外人认为枯燥单调的学科学得津津有味：可以坚持不懈、百折不挠地去追求；可以在学习成功后获得极大的身心愉悦。要培养和维护...
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- 【珍贵史料】——书学之路●沙孟海
- 沙孟海（1900－1992）原名文若、字孟海，号石荒、沙村、决明，鄞县沙村人。出生于名医书香之家，幼承庭训，早习篆刻，曾就读于慈溪锦堂学校，1914年，入读宁波浙江省立第四师范学校。1929年，任国立中山大学预科国文教授。1932年，任民国教育...
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- 郎照玉临八大山人《为宝崖先生》帖
- 清水出芙蓉，天然去雕饰mdash;mdash;全国首届书法临帖展入展作品创作小记（甘肃岷县禾驮中学郎照玉邮编：748412）在当代书坛ldquo;惯性的展览模式rdquo;的前提下，大多习书者对待展览已失去新鲜感。但对学习书法的不二法门是临...
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- 中国书法简史讲座（七）南北朝书法艺术
- 中国书法简史讲座（七）南北朝书法艺术南北朝时期，中国书法艺术进入北碑南帖时代。南北朝书法以魏碑最胜。魏碑，是北魏以及与北魏书风相近的南北朝碑志石刻书法的泛称，是汉代隶书向唐代楷书发展的过渡时期书法。康有为说：ldqu...
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- 中国书法简史讲座（十）元代书法艺术
- 中国书法简史（十）元代书法艺术自从成吉思汗统一了各蒙古部落以来，骁勇善战的蒙古骑兵横扫亚欧大陆，先后灭西夏、金，和南宋。公元1271年，元世祖忽必烈改国号为大元，统一了整个中国。统一之后，元朝的统治深知：在马上得天下，未必能...
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- 黄庭坚《廉颇蔺相如列传》——于钟华古典书法研究“大草班”教学
- 黄庭坚《廉颇蔺相如列传》于钟华古典书法研究ldquo;大草班rdquo;教学之七主讲教师：于钟华（浙江大学博士人文论坛主持人、济源高等职业技术学院古典书法研究中心主任）教学概要讲述古今笔法概念的差异，对黄庭坚《廉颇蔺相如...
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- 汉字与书法——于钟华古典书法研究“大草班”教学之九
- 汉字与书法于钟华古典书法研究ldquo;大草班rdquo;教学之九主讲教师：于钟华（浙江大学博士人文论坛主持人、济源高等职业技术学院古典书法研究中心主任）教学概要剖析汉字特征，找出书法的含义及本源，引导学员理解汉字与书法的...
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- 书法的纯度——于钟华古典书法研究“大草班”教学之十一
- 书法的纯度于钟华古典书法研究ldquo;大草班rdquo;教学之十一主讲教师：于钟华（浙江大学博士人文论坛主持人、济源高等职业技术学院古典书法研究中心主任）教学概要提出草书ldquo;纯度与深度rdquo;的问题，重点从三个方面具体...
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- 中国书法简史讲座（九）宋代书法艺术
- 中国书法简史讲座（九）宋代书法艺术 公元960年赵匡胤建立宋朝。北宋统一以后，宋太祖对书法并未给以重视，更没有像唐代那样采取各种措施。尽管如此，宋代书法在延续前人的基础上，形成了鲜明的时代特点：一是突破唐人重法的束缚...
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- 中国书法简史讲座（八）隋唐五代书法艺术
- 中国书法简史讲座（八）隋唐五代书法艺术公元581年，北周隋王杨坚建立隋朝。唐代从617年李渊称帝至907年，此后便为五代十国简称五代。隋唐三百余年，在中国书法史上是一重要时期。隋及唐初，书法艺术呈现出颠峰状态。下启宋元明...
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