卖木雕少目录
《卖木雕的少年》课文原文
卖木雕的少年课文主要写了什么内容
卖木雕的少年
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《卖木雕的少年》课文原文
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从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字和照片，也包括符号、公式、图表等。
下面就和我一起来看《卖木雕的少年》，希望有帮助!
原文
一个卖木雕的男孩。
作者:吴晴
去非洲南部之前，朋友对我说:“如果有机会，一定要去看看奥图尼瀑布。”“想买一两个木雕工艺品。”
莫西奥图尼亚瀑布真的很有名。
这里游人如织，景色十分壮观。
在离大瀑布稍远的地方，有一家卖木雕工艺品的商店。
木雕是非洲最常见的工艺品。
小摊里陈列的木雕琳琅满目，想起朋友的叮嘱，我驻足在一个小摊前，仔细挑选。
突然，目光停留在几张长椅上。
说是椅子，其实是圆鼻子大耳朵的大象，大象背上放着1寸厚的树桩。
这些椅子的构造(gou)很新颖，象栩一样地雕刻着。
“买一个吗?”凳子的主人是个十五六岁的黑人少年。
我拿着象墩(dūn)，仔细观赏，爱不释手。
正当(tāo)掏钱买的时候，我犹豫了(yu):我即将回国，要带的行李已经超重，怎么能再把这沈甸(diān)甸的象墩子带去呢?那个少年走到我面前，恳切地说:“夫人，要不要买一个?”n)说了。
“啊，不，路太远了，这个太重了……”我说些有点勉强的话。
“是中国人吧?”少年看着我，这样想。
我点点头。
少年的眼睛里浮现出遗憾的表情。
我也很遗憾不能把这个优秀的工艺品带回家。
我们住的宾馆在瀑布附近。
晚饭后，我们在酒店外的小森林里边散步边聊天。
我能清楚地听到瀑布的声音。
暮色中，我忽然发现一块隆起的岩石上，坐着一个少年，夜风摇动着他的衣襟。
听到说话声，站在我们面前的是白天卖木雕的少年。
好像是在这里等我。
“这个很小，可以带上飞机。
少年拿了一个很重的东西到我手里。
啊，是吗?那是一个木雕的小象桩。和白天看到的一样，只有拳头那么大。
“太好了。”我高兴地叫了起来，掏出钱包准备付钱。
少年不停地摆手说:“不，我不要钱。
中国人是我们的朋友。
吗?”
“是朋友!”我感动地说:“我们是朋友!”并继续说。
他笑了，露出两排洁白的牙齿。
《卖木雕的少年》知识点
《卖木雕的’少年》中的卖木雕的少年为了不让我带着遗憾的心情离开非洲，他等在宾馆前，送给我一个便于携带的木雕小象墩，从中得到少年的可以看到美好的心灵。
1、课文顺序:听朋友介绍——选择木雕——放弃买木雕——赠送木雕。
2、游人如织——说明游客多，像织布机一样穿梭往来。
都是些琳琅满目的商品。
说有很多美丽的东西。
真实——艺术的形象是非常真实的，就像活着一样。
爱得无法放手。
释，放下。
3、他听到说话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。
好像是在这里等我。
\\“卖木雕的少年\\”等着送我，用他的行动来表达他善良、朴实的心和对中国的友谊。
你想对木雕少年说什么?答:虽然你只是一个普通的木雕少年，但你知恩图报，没有忘记中国人对非洲人民的帮助。
你是靠卖木雕为生的，但是你不需要给中国朋友寄木雕钱，看来你是一个让我很敬佩的人!
5、我奉上象墩，仔细观赏，爱不释手。
正要掏钱买的时候，我犹豫了:我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再把这头沉甸甸的大象带过去呢?画“”的部分我喜欢对小象墩;“”的部分描绘了我的心理活动。
6、“少年不停地挥手，用不太标准的中国话说:‘不，不要钱。
中国人是我们的朋友。
“中国人是我们的朋友。答:非洲人民非常感谢中国人民的无私帮助。
卖木雕的少年课文主要写了什么内容
主要是我想在非洲南部买木雕，但是太重了买不起。卖木雕的少年看出我是中国人，特意给了我一个木雕的小象墩。
卖木雕的少年
在一个小村庄，有个卖木雕的少年。
他虽然年轻，但是手艺很好。
每天早上，我都背着自己做的木雕，在村子里转圈，卖给需要的人。
那个少年的名字叫明。
他从小就喜欢雕刻，每次看到别人做的木雕，就觉得自己也能做。
在那里学习雕刻，不断练习，成为了优秀的木雕匠人。
木雕的步骤。
小明的木雕非常细致，连细节都做得很好。
他木雕的操作顺序如下。
选择好的木材。
明先生选择质量好的木材，如樟木、楠木、黄花梨等。
这些木材坚硬，不易碎，适合雕刻。
2.初步设计。
小明在脑海中构思了一个大致的设计，然后画在纸上。
这个设计包括雕塑的形状、大小和细节。
砍木材。
小明根据设计将树木切割成不同的形状和大小。
4.雕刻。
明朝使用雕刻刀和锉刀，将木材雕刻成固定的形状。
细致入微地完成每一个细节，演绎着木雕的美丽。
5.抛光。
完成后，明师傅用砂纸将木雕打磨得非常光滑。
木雕变得美丽，也不会伤到人的手。
6.上色。
最后，明先生给木雕上色，使之更加生动逼真。
结尾。
明朝木雕很受欢迎，他的客户遍布全村。
人们都喜欢他的木雕，因为它们非常精致、精美，而且价格也很合理。
小明的木雕不仅是他的手艺，更是他的热情和梦想。
他希望自己的木雕能传承下去，让更多的人欣赏到这一伟大的艺术。
