木雕唐三藏目录
文言文木雕神
阅读羚羊木雕全文
初一语文《羚羊木雕》主要内容
木雕唐三藏是以唐代著名的佛教僧人唐三藏为原型，用木材雕刻而成的非常细腻的艺术品。
唐三藏即玄奘，是一位伟大的佛教传教士，他历经千辛万苦前往印度取经，用自己的智慧和勇气克服重重困难，将经典带回中国。他的形象在中国历史文化中具有非常重要的地位，受到广泛的赞扬和崇拜。
木雕唐三藏的制作需要极高的技术和细致的工作。从原型中挖掘唐三藏像的精髓，用木雕的方式表现出来。在制作过程中，艺术家需要掌握各种雕刻技巧，如雕刻、刻画、阴影等，以及对木材质地、纹理的理解和运用。
唐三藏木雕，表现出细腻、高雅、典雅的艺术风格，不仅体现了唐三藏的形象和精神内涵，也体现了中国传统木雕艺术的魅力和价值。因此，唐三藏木雕不仅是艺术品，更是文化遗产和精神传承。\\ \"
文言文木雕神
1.手眼轮转，美妆如生。
又用小衣服套上狗身，跨上了座。
叱犬放下，飞奔而去。
美人起后，学解马作诸剧，腹腹隐，腰尾赘，跪拜立，灵变无镬;昭君频频回头，羊茹扬鞭追赶
白描，形状和动作。
阅读羚羊木雕全文
“羚羊木雕”“羚羊去哪儿了?”母亲突然问道。
妈妈说的羚羊是黑色的木雕工艺品。
那是父亲从非洲带回来的。
那个总是放在我的桌角。
这时，我的心怦怦直跳，因为昨天给了我的好朋友万芳。
“爸爸对我说了吧?”我小声地说。
“我知道已经交给你了，但是现在在哪里呢?”妈妈的眼睛一直盯着我。
我发现事情没有想象的那么简单。
“收起来了。
“放在哪里了?让我看看。
母亲似乎看穿了我的谎言。
因为我一直站着，看不见她的脸。
“老实说……是要卖掉吗?”妈妈变得严厉了。
“不卖……送人了。
我感觉自己的声音有些颤抖。
“给谁了?告诉我。
妈妈把手放在了我的肩膀上。
“给了万芳，她是我最好的朋友。
“现在马上回来!”妈妈坚定地说:“那么贵重的东西怎么能随便给人家呢?那我也一起去!”“不!”我边哭边叫。
爸爸进来了，听妈妈把事情的经过讲完，他静静地点了一支烟，慢慢地对我说:“孩子之间不是不可以送东西，但是，怎么样看东西。
这么贵重的东西，怎么能像一块点心或一盒糖那样随随便便呢?”爸爸的声音总是那么安静，却带着一种不可抗拒的力量。
“得到了。
“是的，这是爸爸送给我的，但不允许别人拿走。”没有理由。
想到马上就要把羚羊还给万芳了，我的胸口一阵痛苦。
他们不知道万芳是多么光荣的挚友。
从幼儿园开始就在一起了。
她学习很好，一点也不自私。
我们形影不离，语文老师说“合起来就是一个”。
上周上体育课，全班同学都穿上了新买的运动服。
跳完山羊，我们就围着树抓来玩。
一不留神，裤腿上出现了一个长长的缺口。
我坐在树下偷偷地擦着眼泪。裤子很痛，回家后害怕被骂。
万芳也不玩了，坐在我旁边不停地叹气。
突然，她跳起来拍拍屁股说:“咱俩先交换，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大嘴缝得一点也看不见。
那时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。
后来我才知道，因为这件事，妈妈让她对着墙站了一个小时。
“为什么不说裤子是我的呢?”她嘿嘿地笑着。“我妈是我妈，要是知道了，早晚会被她知道的。
“我要换裤子。”
她若无其事地说:“好吧，我已经站了一个小时，你又要站两个小时……”我现在也穿着她的运动衫。
每次在体育课上看到裤子上留下的伤疤，我都觉得很抱歉。
昨天万芳来我家玩了。
我看到她很喜欢我桌上的羚羊，就拿起来交到她手里说:“给你，我们永远是朋友……永远!”她也兴奋地从口袋里掏出小藏刀。
不知何时，奶奶站在了玄关。
她一定是想说什么。
这时，妈妈从柜子里拿出一盒铁糖果对我说:“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖果送给你的好朋友……那只羚羊，爸爸妈妈都不想送给别人。”我从母亲的眼睛里知道了羚羊的珍贵。
她和父亲一起像是在等着什么似的看着我。
我知道已经无法挽回了，眼泪顺着脸颊流了下来。
房间里很安静。
老奶奶突然说道。“够了。
妈妈一边把砂糖盒递过去，一边说:“那是多么漂亮的木雕啊。”我再也坚持不住了，推开妈妈的糖盒，冒着雨冲出了家门。
我拿着万芳送给我的小刀，一边走一边想该怎么说。她还会像以前一样和我搞好关系吗?一定不会。
我轻轻敲了敲门。
门开了，万芳探出头来，一把把我拉了进去。
“我是万芳……”我站在通道上，没有再往前走。
“怎么了?又没打伞，会不会被打了?”万芳不解地看着我。
“没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀。“能把羚羊还给我吗?”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛看不见她。
“昨天不是也这么说过吗?怎么能这样呢?”我尽量不哭。
这时，妈妈从房间里出来了。
看看我手里的小刀，再看看我们的样子，马上就明白了。“万芳，你拿了人家什么吗?”万芳看了我一眼，走进了房间。
过了一会儿，她拿着羚羊出来了。
妈妈接过来说:“哎呀!这么贵重的东西怎么能拿来呢?”她把羚羊递给我，说:“好好拿着，别难受，等会儿我就揍你!”说了。我把刀递给她说:“阿姨!羚羊是我给的，怪我……”当我抬起头的时候，万芳已经不在了，她已经不和我好了……我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，好冷，我不由得打了个寒战。
路上一点声音也没有。
突然听到有人叫自己的名字，回头一看，是万芳跑了过来。
她把刀塞到我手里，“拿着吧，我们是好朋友……”他说。我呆呆地看着她，眼泪止不住地流了下来。
我觉得我是世界上最悲伤的人!因为我对朋友感到内疚。
我做了多么不光彩的事啊!但是，难道不是我的错吗?《羚羊木雕》选自《东方少年》1984年第10期。
标题是编辑起的，原题是“反证”。
有变更。
初一语文《羚羊木雕》主要内容
“我”把羚羊木雕送给了好友万芳，但父母发现后把“我”逼得走投无路，“我”没办法只好要求“万芳”把羚羊还给他。
“我”这样回答朋友，感到非常悲伤。
孩子的行为遭到父母的反对，父母有父母的理由，孩子有孩子的理由，处于弱势的孩子不得不服从，但这会伤害孩子的心灵，孩子与父母的感情多少会受到影响。
无论如何，父母看重的是羚羊木雕，而“我”看重的是友情，由此产生冲突。
就像父母缺失一样，“我”也缺失。
如果互相体谅的话，就不会发生这么不愉快的事情了。
孩子是由父母养大的。
父母是支配性的一方。
孩子的缺点也是父母的缺点，与其责怪孩子自作主张，还不如责怪孩子没有事先好好说明。
作者主要有批评父母的倾向。
从“我”的角度来看，也有教训。
小时候很幼稚，做什么事都要和大人商量。
